菁英出訪-為靜心創新機

六月12,2006. 簡毓玲校長

2006 年 6 月 6 日 到 10 日，靜心中小學 20 位學生代表帶著全校師生、家長的祝福與期待，跨出國門，拜訪四所香港的中小學，可謂為靜心開創國際交流拜訪之歷史。

國際化是全世界的趨勢，以往，國中學生多次利用暑假，組團出國遊學三週，活動內容以參與該地（如美國、加拿大等）大學或社團所安排的學習活動並安排到接待家庭住宿或集體住學校宿舍，學生的收穫很多，隨著學習的多元化，這兩年，改以由學校篩選優質有口碑的遊學團，上網公告，由家長、學生自由選擇個別參與遊學活動，學生返國後，再加以心得分享。

近年，政府一再的鼓勵各校宜放眼國際，讓師生有更寬廣的視野，靜心基於此，特規劃甄選菁英學生代表，跨出國門，與同文同種的香港孩子分享靜心孩子們的學習心得。所謂「讀萬卷書，行萬里路」，孩子們從參與甄選過程到參訪歷程，處處都是學習成長的機會，綜觀此次活動，師生們的表現可圈可點，現歸納出如下之收穫：

一、孩子學到了「要怎麼收穫，先怎麼栽」。從初賽、複賽到決賽，沒有充分的準備，沒有強烈的企圖心是不可能成功的。

二、孩子們體會到「人上有人，天外有天」。儘管這 20 位學生已是頂尖的孩子，看到香港學校的孩子，他們知道，有人比我更行，我還有努力的空間。

三、孩子見識到不同國情，有不同的學習環境、成果。由於國情的不同，學習環境、課程互動模式，甚至學校特色都有不同，如何擷長補短，這是孩子們最強烈感受之處。

四、與異國學生的互動，真正感受到「應對進退」之重要性。接待貴賓與被接待的感受。這些是課堂上不易學到的，有此機會體驗，真是難得。

五、參觀香港科學，歷史文物館，嘗試各式各樣的美食，真正體驗香港科技、歷史、民俗，看看他國之優勢，想想我們可以努力之處。

六、五天行程，懂得相互照顧，懂得感恩惜福，今日承蒙這麼多人的關照，他日有能力時亦能造福更多人。

今年的交流活動已告一段落，但也開啟了未來更豐富、多元的交流序幕，期待靜心孩子們，努力學習，做好規劃，並積極的爭取代表的機會，明年，我們將有更精彩的參訪活動等著你們喔！

 

(1)參訪行程督導

(2)教育交流顧問

(3)交流計劃審核與建議

 

(1)教育交流活動總籌劃

(2)菁英學生選拔與培訓

(3)訪問團總承辦與聯絡人

 

(1)教育交流活動協助籌劃

(2)菁英學生選拔與培訓

(3)訪問團小學部帶隊老師

(1)香港菁英交流成果網頁製作

(2)菁英學生選拔與培訓

(3)訪問團中學部帶隊老師

香港菁英參訪的活動終於來臨了，前一天晚上，我徹夜難眠；第二天我帶著師生滿滿的祝福抵達機場，由於我是第一次出國，因此在那兒我也學到入境、離境的過程。

這一次參訪的學校有三所，分別是禮賢小學、蔡繼有小學以及可譽小學。三所學校的同學都十分熱情的招待我們，讓我們之間增進了許多親切感，他們沒有午睡的時間，只有「小息」，如果你想要去運動、打電腦等自由活動，學校會有 30 分鐘至一小時的時間，讓你做你想做的事；禮賢小學是一個基督教的學校，有時高年級的同學會當小老師教導低年級的同學喔 ! 充分展現大家族的特色。保良局蔡繼有小學是個雙語學校，班上會有兩個老師，一個是中 文的 老師，一個則是外 籍 老師，除了普通話的課程外，其他的課都是用英文教學，讓同學自然而然的接觸英文，漸漸適應。可譽小學是三所學校中最大的一個學校，如果沒有人引導我，我可能會迷路呢 ! 可譽小學最大的特色就是掛在牆上的 DNA 組織圖，是全香港最大的 DNA 圖 ! 我們也做了一個小小的 DNA 實驗，去感受什麼是 DNA ？

我們在每天下午會有一些參觀香港的行程，例如：香港的科學館、太空館、歷史館等等，我們也欣賞了許多風景，像是太平山的夜景、煙火秀、乘「鴨靈號」遊維多利亞港等等數不清的精采活動。

學校安排這次的參訪活動除了參觀學校、順便將台灣的風土人情介紹給他們。另外也讓我們看看不同國家的文化，而不會侷限在台灣的小框框裡。我要謝謝辛苦的校長、主 任還有 老師，希望下次還有這樣的機會，我還能夠再參加。

很高興我參加了這次的香港國際交流活動，古人說讀萬卷書不如行萬里路，到了香港我才發現，雖然我們都是中國人，但是有些地方臺灣和香港是有差別的，像是生活上，例如：他們早上大都吃港式飲茶，而我們常常吃麵包、牛奶、豆漿 ...... 等等，而且他們飲茶可從早上吃到中午呢 ! 他們的建築都是高樓大廈，因為香港的面積只有我們台灣的三十六分之一，為了要節省空間房子的建造只好往上發展。香港的巴士是兩層式的，非常獨特。在文化上也有一些和我們不一樣的地方，例如：他們有一樣非常特別的菜色叫做「盆菜」，據說宋代在打仗時，皇帝就說每個家庭都要煮一道菜放在一個大盆子裡，這就是所謂的「盆菜」了。還好差異不大，因為語言相通所以溝通上不是問題。

參觀了當地的學校，我覺得他們的上課態度和學習精神，非常值得我們學習，而我們所做得行銷台灣應該也算做了一次很好的國民外交，這次的參訪活動不僅讓我學習到了一些平時所學不到的東西，例如：他們普通話的拼音都是用羅馬拼音的，非常好玩 ! 在那邊我也交到了許多熱情的好朋友，我相信這將是我一生中最珍貴的記憶，更希望以後我還有機會參加學校舉辦的其他的交流活動，能夠學習更多的知識交更多的朋友。

這次去香港，我收穫良多，且玩得非常開心，要離開時我還有點依依不捨呢！

我不僅從三所學校及許多博物館裡學到了很多知識，也學到了如何照顧自己。

在三所學校裡我都受到了良好的待遇，甚至我還有專屬的“小天使”照顧我呢！我發覺香港的學生非常優秀，他們不僅英文很好，而且他們才剛學普通話，但他們說得普通話沒有比我們差，可見他們的語文能力很強。香港的學生也非常有禮貌，他們不僅把“請、謝謝、對不起”掛在嘴邊，對我們也非常尊重，感覺上他們的心智年齡很成熟。

我們去了很多博物館，其中我印象最為深刻的是歷史博物館，在那裡我看到了很多以前的東西，且都非常真實。其中客家人的房子最特別，裡面有客家人的餐桌及食物、衣服、床及化妝檯還有客廳等等。因為時間的問題，因此我沒有把所有的東西都看完，可見歷史博物館是多麼的大。

這五天裡，我都自己打理自己，其中我學會如何用洗衣粉洗衣服，我可是花了很大的工夫才搓出泡泡來的，我那時才體會到沒有洗衣機的辛苦。

這次的旅行真是讓我永生難忘，如果學校再次辦出國的活動，我一定會勇於參加！

這次的香港之行讓我收穫很多，我們不但拜訪當地三個各有其特色的私立學校，包括禮賢小學、蔡繼有小學和可譽中小學。同時也參觀許多有名的觀光景點，如 : 香港科學館、香港太空館、香港歷史博物館、青馬大橋、星光大道、金紫荊廣場、太平山夜景 ... 等等。更特別的是搭座香港特有的交通工具 --- 鴨靈號，體驗與台灣不同的景色與生活環境。我覺得就環境而言，香港與台灣有許多相似的地方，例如：地小人稠、高樓大廈林立、交通便利、四通八達。但是，也有許多不同的地方。例如：香港在市中心就面臨海港，所以渡輪是一項重要的交通工具。

香港的教育與台灣相似，上課的時間與課程大致相同，中午的作息稍有不同。 另外，廣東話是香港主要的語言，近年，當地政府有推行普通話 ( 國語 ) 。台灣除了國語外，也推行母語，例如：閩南語、客語、原住民語。這次的參訪，除了將台灣美麗的海岸介紹給當地的學生外，同時也與三所學校的學生一起上課，體驗不同的教學方式、語課程內容，了解學生與老師之間的互動。感受到當地學生的熱情和活潑，體會他們樂於學習的態度，落落大方的表現，這些都是值得我參考及學習的地方。

這次去了香港，我發現香港的學童都具備三種語言：廣東語、國語及英語，這意味著什麼？香港教育的進步？香港學童能出類拔萃的原因？我想，這兩個答案都是肯定的，以現在台灣的教育政策及教育方式，要跟香港的學童一樣，具備三種語言這對我們應該不是難事，可是為什麼我們台灣做不到？其實香港的學生都跟我們一樣是華人 ( 也就是所謂〝龍的傳人〞 ) 不是嗎？為何不可？這個問題值得我們的教育部去深思。

這次代表靜心國小出使香港，令我學習到不少的事，也找到一些發人省思的問題，例如：在可譽小學學習到如何抽取 DNA…… 等，這些技術我們台灣也有，我們也可以像可譽小學和某些生物科技研究院合作，不是嗎？香港的觀光事業做的也很成功，還發展出〝鴨靈號〞這艘觀光漁船，這種的技術，以我們台灣的能力學香港製作這種觀光漁船應該也不難，不是嗎 ? 不過我相信台灣的建築技術和文化、美食特產是足以讓我們這些台灣人感到驕傲的，至少可以讓那些香港的小朋友們除了趙建明和總統罷免以外有其他的話題。

不過，還是希望這次是我們這種文化交流活動的第一步，未來還能有更多的學校舉辦這種文化交流的活動。

這次的香港菁英交流活動，我不僅學會了許多寶貴的知識，我還看到了香港朋友平常的上學生活，更認識了香港的歷史文化，其中我印象最深的是去三所小學參觀：第ㄧ所學校是禮賢國小，我們和禮賢小學的學生上課時，他們用廣東話講，所以聽不懂，只聽到「豆腐、豆腐」，後來問同學才知是在上杜甫的七言絕句，而他們不必午休，還可以去電腦教室玩，但我不會用，只好看別人玩囉。第二所學校是蔡繼有小學，平常上課時會用兩種語言來用，﹝例：自然是用英文上課﹞感到十分特別，他們的普通話〈中文〉講的十分流利，一點腔調都沒有，真是厲害。第三所學校是可譽小學，接待我們的學生都比我們大，介紹學校的設備十分詳細，還待我們參觀了校園，可譽小學和它們的中學並在一起，香港稱為一條龍學制，十分特別，她們有ㄧ個家政課和生物科學課中的 DNA DIY 是我們學校沒有的，真羨慕。到了下午導遊會帶我們去參觀很多地方，有時參觀文物，有時去逛街，過得很充實呢！也嘗到好吃的美味佳餚，真想再去ㄧ次呢！

我這次去香港是我目前第一次座飛機，這也是我第一次出國，不過呢！這些都不是最重要的，重要的是這次去香港是我第一次到別的地方去介紹我們的台灣，也是第一次為學校爭光，所以，這次的香港之旅使我熱血沸騰。

我覺得呢，這次的香港之旅最重要是要讓我們推銷我們的台灣，並且去了解香港學校的特點是甚麼，雖然這些的行程看起來讓人覺得乏味，但是呢！當我們真的去做以後，覺得學校這樣的安排是有意義的，而且也不錯玩呢！

我覺得這一趟旅程，使我映像最深刻的就是，原本以為校長與黃主任是個很可怕的人，不過呢！經過這五天與校長主任們相處過後，真正的了解到，其實校長主任都是很好的人，而並不是很怕的，而且呢！黃主任還有煮泡麵給我們吃喔，真的是讓我永生難忘呢！

我希望下次學校還能像這種的活動，好讓我們活動活動我們的筋骨，讓我們能夠增廣見聞、大顯神威。

 

這 次到香港去旅遊，我是帶著興奮與好奇的心情去的。興奮，並不是因為第一次出國（因為我已出國多次），而是因為是自己第一次沒有父母陪伴出國。

但是在這短短的幾天，卻使我學到了負責和自我管理的能力，同時也體驗了獨立的滋味：我不會再把自己弄得邋邋遢遢、衣衫不整；我自己手洗了第一件衣服；早上我會疊被子、折衣服；我學著去做好師長們交代的工作，認真的準備每一次簡報 …… 這一切的一切，真令人高興。

在參訪學校時，對我而言是全新的體驗，不但一切是那麼的新鮮，而且他們的上課方式更是讓我大開眼界，同時也讓我了解到兩岸三地教育體制的不同。香港因為長期受英國統治，所以教育上受英國影響很深，學習很自由也比較開放。尤其是他們吃過午飯後可以到電腦教室玩電腦，也可以散散步、打打球，完全不必睡午覺，真令我嚮往。早上他們也不必很早到校，只要來得及九點上課即可。整體看來，香港的學校似乎都比較注重運動，比較注重身心發展；而台灣的學校比較欣賞學生在課業方面的優異表現。但是我認為各有各的特色和好處，也不必妄加論斷。

我們去了五天香港知性之旅 , 參觀了三個小學分別是 : 禮賢小學 , 蔡繼有小學和可譽小學。下午還有去一些博物館如 : 科學館、香港故事 ( 歷史 ) 等 …, 或著是去不同的廣場和景點遊玩與學習。

像科學館 , 裡頭有一個『播控室』 , 當時我才知道要當播控員是一件很困難的事 , 因為我們那麼多人操作都還很手忙腳亂呢 ! 而且 , 播控檯還標示的清清楚楚呢 ! 但我想真正的播控檯因該沒有什麼標吧 !

首先這次的活動中 , 我發現了三所小學的校長都是女性 , 也發現了學校很重視『無障礙設施或安全配備』，像禮賢小學在每個轉角處 , 都用軟棉來包住轉角尖尖的地方 , 以免危險發生 ; 蔡繼有小學則是每間教室都備有醫療急救箱 , 已備不時之需 ; 可譽小學是在千人禮堂要上臺的樓梯裝設了一個殘障軌道 , 是為坐輪椅的人貼心的一項設計 !! 這個我認為是我們可以學習地的地方 !!!

　　此外 , 他們幾乎每間教室都會開冷氣 ! 可是香港的地比較小 , 所以午餐都是外面供應公司送來的便當 , 在跟我們學校的午餐比較咱們的午餐還不錯吃呢 !

　　在上課時不知是我運氣好 ; 還是香港的學生本來就那樣 , 個個都活潑大方、口才極佳、對人有禮 , 應該都有唄 ……! 可是我們有時候都聽不太懂 ! 因為很多課他們都是使用廣東話來教 , 不是用普通話 ( 國語 ) 來教 ! 可是啊 , 蔡繼有小學除了英文課其他幾乎都用普通話來教 , 而且 , 如果一直講廣東話還會被罰呢 ! 我相信有朝一日全臺灣的學生一定會勝於香港的學生 , 所以從今起大家一努力吧！

很高興我通過了三次的考驗，終於獲得了去香港的資格了 ! 星期二一大早，我們懷抱著興奮的心情出發了。

隨著社會的變遷，我們必須多見見台灣以外的事物。我非常感謝靜心讓我們能有這個機會學到課本學不到的東西。這次五天四夜的行程，真的使我獲益匪淺。我認為香港的小學和靜心最大的不同在於他們的小孩非常的有禮貌、有教養，他們招待我們也非常的熱情。尤其是第三天參觀的蔡繼有小學，招待我們的小天使都很有禮貌而且還熱心的問我有什麼需要幫助還送我一隻可愛的小玩偶呢 ! 而下午的行程，我也學到了許多新的知識。這幾天下午的行程，我最喜歡第一天參觀的科學館，科學館裡有許多的遊戲，而且那些遊戲都可以讓我們學到許多科學知識。

這次香港的知性之旅，我學到了不少東西，所以我下次一定會再去一次香港 !

六月五日 星期一晚上，我匆匆忙忙的收拾簡單行李，躺在床上輾轉難眠，因為明天是令人期待的日子 -- 「靜心精英訪問團」將要出發了！

經過了這五天緊湊的行程，我得到了許多平常得不到的經驗和感想。我們一一參訪了三所學校，他們分別是匯基書院（東九龍）、蔡繼有中小學和可譽中小學，不管是哪一所，都有他們自己的特色。

我覺得匯基書院（東九龍）是一所十分先進、人性化的學校，為什麼這麼說呢？因為我看到他們上電腦課時是在學習如何設計電子車的程式，並讓它乖乖的在軌道上跑，而學生們似乎也很樂在其中，絲毫不覺得有任何困難呢！美術課時，學生們在牆壁上畫上他們自己設計的圖案，不但不會很亂，甚至還蠻漂亮的。他們還有一個我覺得滿特別的地方，就是中一的學生吃飯時是到一個擺滿桌椅的地方吃，而不是在自己教室吃，同學們在排隊時也有條有序的，完全沒有插隊、不守秩序的景象出現。

另一所學校是蔡繼有中小學，他們才剛辦不久，因此現在最大的學生只有到五年級。剛進去參訪時，還真讓我下一大跳，每一位小朋友對我們非常的熱情，都主動和我們聊天、談話。而且不只是帶我們參觀的小朋友，連走在學校裡大家看到你都會上前和你打招呼、聊聊天呢！令人有種溫馨的感覺。他們最大的特色是書籍看的非常多，每一個班級前面的牆壁上都會貼著一張有著很多貼紙的紙，只要看完一本書，就可以拿到一張貼紙，並把它貼上去，這樣有了競爭，大家也就自然而然的看起了書，不但不用老師或家長催，還養成了良好的習慣，而且你會發現愈低年級他們讀的書就愈多，非常的厲害。

我們參訪的最後一所學校，也是最令我印象深刻的一所學校是可譽中小學。他們光是學校就比我們多出了好幾棟，設備也都是用最頂級的，例如說他們的大禮堂，居然就裝了 42 台冷氣，而且地上還塗了一種膠質，跌倒了比較不會受傷；而他們的圖書館是小學一間，中學一間，小學的不能到中學，中學的也不能到小學；他們為了增進中學和小學之間的合諧，會安排中學的同學講故事給小學的同學聽，因此大家都相處的非常融洽；最令我羨慕的是他們有空中花園、生物科技教室（設備非常先進）和一個專門做音樂的教室，真好！

我覺得現在是一個國際化的社會，因此每一個人都應該把視野看的更廣、更遠，並擁有適當的國際觀，而不是只看到渺小自己。這次可以去香港和那邊的小朋友交流，甚至交朋友，真的是一個可以培養國際觀的好機會，當然最要感謝的還是校長、主任和老師們，願意帶著我們一起踏出靜心，也謝謝他們給我們這樣的一個機會，當然，我們學到了很多，也體會到了很多。

附錄 : 三所學校的比較列表

	匯基書院	蔡繼有中小學	可譽中小學
學校大小	普通	大	非常大
設備	好	普通	很好
熱情程度	普通	非常熱情	普通
中文程度	不好	普通	好
課外活動	少	多	普通

 

這次我們所參訪的三所學校都各有特色，也都各自具備我們所需學習的地方：落落大方的態度、熱情的待客之道、與師長間的配合 …… 等等。

第一所「匯基學院」，是由中三（國三）學生帶領我們與他們校長的會議中，我發現他們對學生們有一定的規劃，從入學就積極培養學生第三、四語言、第二、三專長。學校也為學生細細記錄他們的活動過程，是間十分細心的學校。

第二所「蔡繼有學校」，他是較新的學校，目前最高年級為國小五年級，理所當然就由他們來帶領我們。也許是因為他們年紀較小或是老師有特別訓練，他們總讓我認為，他們的招待十分的熱情，在兩人無話說很尷尬時，他們總會主動提出一些話題來避免冷場。在他們學校外，時常出現一些猴子，我們一到時就瞧見了那屋頂上的黑影，也有一些在較低處，都是野生的猴子。是個富有濃厚人情味的學校。

而最後一所「可譽中學暨可譽小學」，他們的校舍可大的嚇人，事一所一條龍學校（小學到高中、大學預科），學校的設施十分齊全，有間和生物科技推廣中心合用的專業生物教室、溫室、蝴蝶館、花園、像是漫步在公園的步道 …… 十分的高級，這次帶領我們的則是一群中六（高三）的大姊姊們，我們也在他們學校上了一節課，我們這組分到了英文課，內容是小組討論的方法，之後有一個抽取 DNA 的實驗，用的是大腸桿菌。繼我們報告完後，有個厲害的姊姊，演說了一篇文章，據說她得過港區演講第一呢！完後，是一頓午餐和交流。真是知性的一天。

在這短短的五天交流中，除了三所學校的參訪，還有一些博物館、歷史館的參訪，就這樣度過了充實的五天。回來後，有些落後的進度要跟進，雖然有些忙碌，但我並不後悔，我離開的這五天，因為我學到了待在學校五天裡，我所學不到的知識，對於辛苦的趕進度，仍舊是甘之如飴。我十分高興，不僅學到了東西，也交了不同年級的朋友；我也非常感謝校長和主任，畢竟是因為有他們的的努力，才形成這次的這個「交流之旅」！

參訪學校比較：

	匯基書院	蔡繼有學校	可譽中小學
1. 中文程度	結巴	流暢	介於前二者中
2. 英、粵語程度	超優	超優	超優
3 . 熱情	好客	喜歡和人聊天	接待熱誠
4. 禮儀	彬彬有禮	平易近人	彬彬有禮
5. 才藝	無機會見識	唱歌、表演 ……	朗讀 ……
6. 專心	有時分心	X 未報告	專注
7. 校舍	新、次大	舊、最小	新、最大
8. 中餐	四人合菜	小便當（ ABC 餐）	自助餐
9. 老師	嚴肅	親近	熱情

 

班上接獲通知時，我便回家問我媽媽，「你覺得我要去參加嗎？可以去香港參觀喔！」一聽到香港兩個字，他馬上雙眼發亮說：「去試試看啊！」，我內心的喜悅油然而生，因為我知道我只要努力就一定可以成為家中第一個坐上飛機的人，對我來說坐飛機就像是創下金氏世界紀錄般令人興奮喜悅，我便再最後一天報名了。

我拼命想做出最突出的報告，查了無數的網站，這是多麼千載難逢的機會，終於徵選結束了，我等著結果的到來。

太好了！我終於等到這一刻了！我中獎了！我衝回班上，邊跑邊跳，推開門，對著全班大叫我可以去香港了，那種喜悅是如此的刻骨，我等著遇見飛機的那天到來。

啟程了，我像個土包子般拼命東問西問，迅速的過完來這段旅程，在這幾天我似乎走遍全世界般，去了好多香港的觀光景點，吃了當地的小吃，訓練了自己的膽量，結識了許多朋友，到現在依舊是回味無窮。

我們去參觀了三所很不錯的學校，和他們一起上課，參觀校園，報告自己研究的主題，短短的幾天我學到了好多好多，還有一大堆是學校學不到的，我更了解如何與同學互動，每個地區學校的特色，香港和台灣的差別在哪，師生間的距離似乎又減少了，我也正式和國際接軌了，我從來沒想過第一次出國的經驗是這麼有意義，有趣，如果以後還有機會我一定要把握，真是太感謝學校舉辦這個活動了。

香港雖然車水馬龍，但是街道真是一塵不染，還有許多是台灣要多效法的事，而學校方面，因為他們已經辦過數次此類活動，所以相較於我們，我們比較生疏，但是我相信我們學校的同學，經過這次經驗後一定可以表現的更卓越。

在香港的教育體制下，建立起完整的教育系統，學生在香港，運用多國語言並大方的與他人溝通，藉此達到學習他國文化、交流的目的，成為一個具有國際觀的國家。為此，簡校長舉辦了與香港學生互動交流的活動，並以簡報與口頭問答的甄選辦法，選出幾位學生前往香港開拓眼界。

這是我的第一次能有這麼好的機會踏出台灣、踏出學校做學生交流的活動。我抱著滿懷的期待與信心能把台灣的東西推廣出去，並希望藉由這次的學生交流活動，學習到香港所擁有的優點與特質，並帶回台灣與大家分享。

６月６日的我們大家從台灣飛往了香港，開始了香港的知性之旅。我們在這五天總共參訪了三間學校，分別是「 匯基 書院」、「 蔡繼有 小學」和「 可譽 中小學」。每個學校的學生各有特色。共同優點就是學生各個落落大方，氣質與禮儀非凡。在參觀三所學校中，校長、老師和親善大使紛紛熱情的向我們介紹學校的遠景、設備及學生學習的狀況，並好奇的詢問台灣有什麼值得推薦的地方。在這樣的互動下，我們與香港學生做了交流的活動，例如：進入教室一同和他們上課、互相分享學習簡報、才藝表演交流以及共進午餐等等。這不僅僅是走馬看花而已，而是藉由這次的機會，學習香港學生們所值得學習的氣質、禮態，並且充分的展現我們的誠意推廣台灣與自己。

６月１０日的我們回到台灣。回想起這五天充滿驚奇與豐富的旅途中，大家互相扶持、照顧、生活在一起，培養出了友誼和默契，並覺得自己是幸運的，能藉由這次的活動認識不同年級的學生，了解他們，認識他們，從歡笑中學習，從歡笑中吸取經驗，從歡笑中維繫友誼。一切的一切因為了這次的活動，有了緣份的在一起，跨出台灣，一同參訪學校。到了現在，還是偶爾會回想之前在香港的種種。或許下一次的大家，也沒有再有那麼好的機會，再這樣出來了吧？雖是如此，我們還是留下了很多的回憶、經驗，這種經驗是種難得，是平常我們學不到的。

這五天四夜的香港之旅，除了參觀遊覽了許多地方，在參訪各學校時，也了解到香港的學生與台灣的學生的差異。這次參觀的三所學校，都各有其不同的特色，但他們的相同之處便在於學生的大方與熱情，而其中令我印象最深刻的便是東九龍的匯基書院。

他們雖然是基督教學校，但不會要求學生們也一定要信仰基督教，而是以基督教的「神的愛」和聖經真理來實踐全人教育，使學生獲得均勻的發展，確定人生的目標與方向，建立積極得人生觀，這和台灣某些只是填鴨式，光注重升學率和學歷的教育大有不同。

除了注重學生的均衡發展外，他們還有一點和台灣學生十分不同，也是我極為關注、注意的一點，那便是匯基書院的學生，都有醫科好學的心，以及大方的態度。有別於一般台灣的學生，他們面對人、與人交談溝通，並不會因為使用不熟悉的語言而害怕表達自己，反而熱切地想要和我們的談話中，增進自己的能力。而且上課時，積極的與老師互動，以熱忱的態度去學習。除此，我還感覺到，他們的素養很好，而且很有內涵，有自己的想法，有很懂禮貌、應對進退 … ，這些都是我們該學習的地方。

除了匯基書院外，還有蔡繼有小學和可譽中小學。在蔡繼有小學，雖然他們目前只有小學五年級，但這些小朋友們卻絲毫不會害羞，反而大方地在我們這些外賓前展現自己得各項才藝。還有可譽中小學，帶領我們的大使們很活潑，且詳盡地為我們介紹他們學校的一景一物，總讓我忘了時間，開心地投入各種他們精心策劃的活動喔 !!

除了學校外，我們還參觀了許多博物館 … ，幾乎每一樣都令我流連忘返。

我覺得香港的學生不一定比台灣的學生聰明，而且許多設施、設備不見得都比台灣好，但他們很多的素質、素養卻比台灣學生優秀，問題出現在現在的社會外，還有一點便是出現在學生的心，有沒有訂定好目標 ? 有沒有真心、自主地想要去學習，並保留我們的長處，最後發展出我們自我的特色，讓台灣在國際舞台上發光、發熱。

這次去一趟香港 , 有了很深的感觸 , 怎麼說呢 ??????? 就是兩岸 , 台灣和香港之間的教育態度 , 方式是截然不同 , 有著天壤之別的 !!

首先 , 第一天去的匯基書院 , 他們學校雖然不大 , 但是接待我們的大哥哥兩人 , 談話生活化 , 風趣 , 又不會說太多話 , 讓人上氣不接下氣 , 這口氣還沒吞 , 下口氣就上來了 ! 在他們班上 , 正好上到美術課 , 更可以看出一個班級的向心力 , 和他們有如一家人似的聊天 , 不會說有外賓就特別拘束 , 兢兢業業 , 反而自然的表現他們生活的型態 . 他們學校給人留下非常好的印象 .

再來 , 第二天去了蔡繼有小學 , 他們學校只有一到五年級 , 但是在發展到中學六年都有了計畫 , 他們的校舍十分的小 , 因為他們還要在年底遷校舍 , 接待的小天使 , 理所當然是由他們其中年紀最長的五年級 , 這所學校雖然沒有年紀相仿的學生 , 但反而讓我們得到幼小年齡滿滿的人情味和熱情 , 他們的同學雖不是小天使 , 但也搶者帶我們參觀 , 還送了大家他們親自繪畫的卡片 , 可愛的圖畫 , 隱隱約約童稚感也摻在色彩中 ! 中午時 , 幫忙分配午餐同學都自告奮勇 , 不怕人員匱乏 ! 離別之時 , 小天使和他的朋友們也送了一些禮輕情意重的小禮物 , 真是令人好不感動 !

最後 , 我們到了位於郊區的可譽中小學 , 校如其名 , 真的是十分可以被讚譽的一所優質好學校 ! 帶領我們的可譽大使 , 清一色都是清秀的中六 ( 也就是台灣的高中三年級 ) 學生 , 帶領我們的大姐姐似乎有些內向 , 但他十分用心的為我們介紹他們的學校 , 他們學校有權香港最大的基因圖 , 還有一間與香港大學合辦的生物 DNA 實驗室 , 我們在那間教室抽出了大腸桿菌的 DNA, 真是新奇的經驗 ! 他們學校又因為位於郊區 , 地方可大了呢 ! 有兩座籃球場 , 一座足球場 , 兩個空中花園 , 一間溫室 , 其他種中生物理化地理家政實驗室或電腦教室更是不在話下 , 大禮堂還有四十二台冷氣呢 !

我們這次的主要目的是交流 , 國中生在第一 , 三間學校發表報告了自己的簡報 , 第一間學校是講給予我們同年齡的中一學生聽 , 雖然有些不專心 , 但同學十分熱情 ! 第三間學校是說給帶領國中同學的可譽大使聽 , 中六學生的聽講態度 , 果然不凡 !

這次在香港三所學校的交流 , 使我們交到更多的朋友 , 也有了更多的新知 ! 收穫真是說不完的 , 數不盡的呀 !

參訪學校比較列表 :

	匯基書院	蔡繼有小學	可譽中小學
年級數	國一 ~ 國七	小一 ~ 小五	小一 ~ 高三
位置	工業區	市區 (?)	郊區
校舍	中	小	大
校長	男	女	女
宗教	基督教	無	道教
普通話程度	中	高	高
廣東話程度	中高	低	中
接待年齡	中三	小五	中六

 

行前會一開始，校長一直叮嚀我們，在交流的過程中，要特別注意，我們靜心和其他學校有何不同，我們少了什麼？哪些是我們所不及的，並且發現學校和學校之間的差異。看見別人的優點，進而改正自己的缺點，在出發到回國之間，我十分注意，我們少了什麼！

到了香港，我們第一參觀的學校世匯基書院，從踏進腳步的那一剎那，我感覺到學校良好的讀書風氣，當然每一位學生更是彬彬有理，中三的學長更是不一樣。首先，我們參觀了他們的校舍，他們的廁所十分的衛生，教室裡沒有任何紙屑和垃圾，並且每一個科目都有個別的教室，像：地理教室、美術教室，各科教室都可以讓要學習的學生有良好的環境。而我在專題報告的過程中，他們的學生都是十二分的專心，回答也非常踴躍。匯基書院，我看到靜心的孩子都少了一絲禮貌，包括我在內，似乎都缺少了一分的熱情，他們的學生不分年齡，只要看到貴賓，都是有禮貌的點點頭，甚至向你握手。我覺得有禮貌的學生，是謙虛而上進的。我從現在開始要學習把姿態放低，如此會學到更多。

接下來，來到的是蔡繼有學校，他們現在只有到五年級，不過他們普通話的能力實在令人驚艷，他們和其他學校不一樣，國小一年級學普通話，而且是「聽、說、讀、寫」一起並進。每一班外面都貼了一張讀書紀錄單，提高學生讀書的興趣。一進到校園，他們都非常活潑，上台表演各個都落落搭方，也非常的主動。後來我們也參觀了他們漂亮的校舍，而且他們的副校長還親自以英文教我們數學，這可是我第一次接觸英文數學，由此可見他們學生的程度可是數一數二的。最後回程時，他們還送我們禮物，要我們常常和他們聯絡。在他們學校，我看到了他們勝過於我們的求知慾。

站在世界前端，好一個前衛的地方－香港，他們沒有台北那麼的忙碌，而我們看到的，是一個與世界接軌的「 Hong Kong 」。